Hej
Det har blivit massor snö men vi har spelat fotboll på multiplan, rinken och med de lösa målen bakom idrottshalen. Vi har gungat mycket och det är mycket som har hänt på frita den här veckan. Idag ska vi spela Kahoot och det ska bli roligt.
På Svärtinge Skogsbacke skola arbetar vi för en god lärmiljö för våra elever. Vi strävar efter en hög måluppfyllelse. Detta gör vi genom att ge varje elev de bästa möjligheterna att utvecklas efter sina egna förutsättningar. För oss är det viktigt att alltid bemöta eleverna utifrån individen. Det är i mötet mellan personal och elev som kvalitet skapas. Med vår blogg vill visa vår verksamhet.
Hej
Det har blivit massor snö men vi har spelat fotboll på multiplan, rinken och med de lösa målen bakom idrottshalen. Vi har gungat mycket och det är mycket som har hänt på frita den här veckan. Idag ska vi spela Kahoot och det ska bli roligt.
Nu när vi har haft mycket snö på skolgården har det varit full aktivitet på rasterna.
Några bilder från när förskoleklassen den 21/3 rockade sockorna.
"Vi läste boken Sockdrottningen i landet annorlunda, gjorde egna sockor som vi hängde upp på väggen, vi gjorde även kronor som vi hade på oss för att uppmärksamma allas lika värde. Vi gjorde ett stapeldiagram över vilka sockor vi hade på oss i klassen, om de hade prickar, ränder, annat mönster eller om de var helfärgade Vi sjöng rocka sockorna sången samt hade vi en diskussion om att alla är olika med lika mycket värda".
I veckan har vi uppmärksammat världsdagen för Downs syndrom på flera olika sätt. Många av oss rockade även sockorna i samband med detta.
Nyfiken? Titta på annonserna på platsbanken eller kontakta rektor!
I veckan har åk 2 firat att de har gått 300 dagar i skolan. Vi firade det med att eleverna fick tillverka sina egna medaljer och en fest med lekar och disco i idrottshallen.
Arbetet med olika yrken i årskurs 2 fortsätter. Vi har nu haft besök av en grävmaskinist och en eftersöksjägare. Vi fick se grävmaskinen göra konster och lära oss hur det går till när ett djur har blivit påkört i trafiken.